Profil MTs NU Syekh Mengger Jati

Identitas Madrasah

Nama Madrasah : MTs. NU Syekh Mengger Jati

NSM / NPSN : 121.232.090.092/60727394

Alamat : Jl. Syekh Mengger Rt 02 Rw 07 Ds.Dukuh Kec.Kapetakan Kab.Cirebon 45152

Status : Swasta

Email : mtsnu_smj@yahoo.com

Status Tanah : Waqaf ( Bersertifikat )

Luas Tanah : 975 M²

SUSUNAN PENGURUS

MTs NU SYEKH MENGGER JATI

Komite Sekolah     : TAHUDIN, S.Pd.I

Kepala Madrasah : Drs. ZAENUDIN, MMPd

Tata Usaha              : MUAMAR

Bendahara               : K. KHUZAEMY

PKM Kurikulum     : TARJO, S.Pd.I

PKM Kesiswaan      : M.ALI ROSYIDIN, S.Pd.I

PKM Humas            : ASNADI, S.Pd.I

VISI DAN MISI

MTs-NU SYEKH MENGGER JATI

VISI

Mewujudkan siswa berprestasi berwawasan IT dan berakhlakul karimah.

MISI

  Mengoptimalkan kegiatan KBM

 Menerapkan kegiatan KBM dengan instrument IT

 Mengadakan kegiatan pengayaan

Meningkatkan kegiatan ekstra kurikuler

 Meningkatkan pemahaman ajaran islam sesuai manhaj Ahlusunnah Wal jama’ah.

Membiasakan diri berakhlak islami di berbagai lingkungan hidup.

   PROFIL MTs NU SMJ

   DOKUMENTASI

   ARSIP

 

LINK PUSAT PEMERINTAHAN

Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK)
Badan Pemeriksa Keuangan (BPK)
Komisi Yudisial (MY)
Mahkamah Konstitusi (MK)
Mahkamah Agung (MA)
Dewan perwakilan Daerah (DPD)
Majelis Permusyawaratan Rakyat Republik Indonesia (MPR-RI)
Dewan Perwakilan Rakyat Republik Indonesia (DPR-RI)
Pemerintah Kab.Cirebon
KPU PUSAT
KPU KAB.CIREBON
PKS Kab.Cirebon

LINK PARPOL

Partai Keadilan Sejahtera (PKS)
Partai Demokrat(PD)
Golongan Karya (GOLKAR)
Partai Amanat Nasional (PAN)
Partai Kebangkitan Bangsa (PKB)
Partai Persatuan Pembangunan (PPP)
Partai Hati Nurani Rakyat(HANURA)
Gerakan Indonesia Raya(GERINDRA)
Partai Bulan Bintang (PBB)
Partai Karya Republik (PAKAR)
Partai Kebangkitan Nasional Ulama (PKNU)
Partai Barisan nasional (BARNAS)
Serikat Rakyat Independen (SRI)
Partai Damai Sejahtera (PDS)

PANWASLU

Definisi Pengawasan :

Kegiatan mengamati, mengkaji, memeriksa dan menilai proses penyelenggaraan pemilu sesuai peraturan perundang-undangan

Fokus pengawasan :

Ketaatan penyelenggara pemilu, peserta pemilu, tim kampanye, pemerintah, masyarakat, pemilih, dan semua pihak terhadap ketentuan peraturan perundang-undangan

Mekanisme pengawasan

dilakukan secara cara aktif dengan cara :

1.       Melakukan identifikasi : pemetaan titik rawan pelanggaran pada setiap tahapan pemilukada.

2.       Melakukan identifikasi : pemetaan titik rawan pelanggaran pada aspek penting non tahapan spt pengadaan logistik.

3.       Menentukan fokus pengawasan

a.       Pencegahan thdp potensi pelanggaran

b.      Penindakan thdp dugaan pelanggaran

c.       Pengawasan partisipatif yg dilakukan dg jalan kerja sama dg lembaga lain a.l. : komnas ham (terkait DPT), komisi penyiaran (trkait kampanye di tv, radio), dewan pers (kampanye di media massa dll).

Tahapan pemilu :

a.       Menurut UU 32 th 2004

b.      Menurut UU 22 th 2007

c.       Menurut UU 15 th 2011

Syarat pemilih ……..?

a.       WNRI

b.      Berusia min 17 th atau sudah pernah menikah

Pencalonan (Calon Kepala Daerah) untuk Gubernur

a.       Partai politik atau gabungan partai politik -à min 15% kursi di DPRD atau 15% suara yg sah

b.      Perseorangan à UU 12 th 2008 pasal 59

Masa kampanye

a.       Menurut UU 32 th 2004 dilaksanakan 14 hari, berakhir 3 hari sebelum hari h pemungutan

b.      Menurut SK KPU (jadwal kampanye yg dikeluarkan oleh KPU setempat)


      LINK PARPOL
      LINK PUSAT PEMERINTAHAN

STRATEGI PEMBELAJARAN (Free Downlod)

1Strategi Pembelajaran Peta Konsep,
2Strategi Pembelajaran Afektif, 
3Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah, 
4Strategi Pembelajaran Dengan Pendekatan Proses Kelompok, 
5Strategi Pembelajaran Ekspositori, Strategi Pembelajaran Inkuiri, 
6Strategi Pembelajaran Kontekkstual Teaching And Learning, 
7Strategi Pembelajaran Kooperatif, 
8Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berfikir, 
9Strategi Pembelajaran PQ4R

MODEL PEMBELAJARAN (Free Downlod)

1Model Pembelajaran Kooperatif Pembelajaran Script, 
2Model Pembelajaran, Berbasis Masalah, 
3Model Pembelajaran Cara Belajar Siswa Aktif (CBSA), 
4Model Pembelajaran Concept Attainment, 
5Model Pembelajaran Discovery, 
6Model Pembelajaran Kontekstual-Contektxtual And Learning (CTL), 
7Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Kartu Permainan Dan Model Pembelajaran Script, 
8Model Pembelajaran Koopertatif Tipe Student Teams Achievement Division(STAD), 
9Model Pembelajaran Kooperatif, 
10Model Pembelajaran Kreatif Produktif (MPKP), 
11Model Pembelajaran Problem Solving, 
12Model Pembelajaran Word Square, 
13Model Pembelajaran Yang Menyenangkan,

METODE PEMBELAJARAN (Free Downlod)

1Metode Analisis Kritis, 

2Metode Ceramah Plus, 

2Metode Ceramah, 

4Metode Demonstrasi,

5Metode Demonstrasi 2, 

6Metode Discovery, 

7Metode Diskusi, 

8Metode Inkuiri, 

9Metode Karya Wisata, 

10Metode Pembelajaran Berbasis Proyek, 

11Metode Pembelajaran Keterampilan Proses, Inquiri Dan Discovery Learning,

12Metode Pembebelajaran Kooperatif Think Talk Write, 

13Metode Percobaan/Eksperimen, 

14Metode Pembelajaran Simulasi

MEDIA PEMBELAJARAN (Free Downlod)

1Media Atau Alat Peraga Dalam Pembelajaran, 

2Media Audio Visual, 

3Media Audio, 

4Media Kartu Soal, 

5Media Visual, 

6Media Pembelajaran Berbasis Gambar, 

7Pembelajaran Dengan Media Multi Media

TARBIYAH

لا تزول قدما عبد يوم القيامة حتى يسأل عن أربع،ومنها : وعن علمه ماذا عمل فيه“Seorang hamba tidak akan beranjak dari tempatnya pada hari kiamat nanti hingga ia ditanya tentang empat hal -diantaranya-: tentang ilmunya, apa yang telah ia amalkan darinya.”

طَلَبُ الْعِلْمِ فَرِيْضَةٌ عَلَى كُلِّ مُسْلِمٍ

Menuntut ilmu itu diwajibkan bagi setiap orang Islam” (Riwayat Ibnu Majah, Al-Baihaqi, Ibnu Abdil Barr, dan Ibnu Adi, dari Anas bin Malik)

TARBIYAH

• Belajar Dan Pembelajaran
• Perbedaan Pengertian Strategi,
• Model Dan Metode Pembelajaran
• Assessment penilaian 
• Process Skills
• Keterampilan Proses Sains 
• Pendekatan Proses & Pendekatan Keterampilan Proses 
• Kemampuan dasar dalam keterampilan  
• Penilaian keterampilan proses  
• Jenis-jenis Keterampilan Proses Sains(KPS) 
• hakikat sains ilmu pengetahuan alam 
• karakteristik dan cara penyusunan butir 
• Proses Pembelajaran sains
• Standar penilaian buku pelajaran sains
• buku pelajaran sains dan peranannya  
• Profesionalisme guru  
• prestasi belajar siswa  
• Proses belajar 
• Pengertian belajar 
• Pengertian hasil belajar 
• Unsur unsur belajar 
• Motivasi belajar   
• Media pembelajaran 
• Karakteristik pembelajaran kooperatif  Hasil Belajar Biologi  
• Pengertian KURIKULUM 
• Prestasi Belajar 
• Pengelolaan Kelas   
• KREATIVITAS 

MEDIA PEMBELAJARAN

Media Atau Alat Peraga Dalam Pembelajaran

Media Audio Visual

Media Pembelajaran Dengan Menggunakan Ular Tangga

Media Audio 

Media Kartu Soal 

Media Visual

Media Jenis-jenis dan fungsi media pembelajaran 

Media Pembelajaran Berbasis Gambar,

Media Pembelajaran Dengan Multi Media 

METODE PEMBELAJARAN

Macam-Macam Metode Pembelajaran

Metode Ceramah,

Metode Ceramah Plus

Metode Analisis Kritis 

Metode Demonstrasi

Metode Demonstrasi 2 

Metode Discovery

Metode (kumpulan Metode Pembelajaran) 

Metode Diskusi 

Metode Inkuiri

Metode Karya Wisata 

Metode Pembelajaran Berbasis Proyek 

Metode Pembelajaran Keterampilan Proses, Inquiri Dan Discovery Learning,

Metode Pembebelajaran Kooperatif Think Talk Write 

Metode Percobaan/Eksperimen 

Metode Pembelajaran Simulasi 

STRATEGI PEMBELAJARAN 

Strategi Pembelajaran Peta Konsep,
Strategi Pembelajaran Afektif (Nilai Sikap), 
Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah, 
Strategi Pembelajaran Dengan Pendekatan Proses Kelompok, 
Strategi Pembelajaran Ekspositori,
Strategi Pembelajaran Inkuiri, 
Strategi Pembelajaran Kontekkstual Teaching And Learning, 
Strategi Pembelajaran Kooperatif, 
Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berfikir, 
Strategi Pembelajaran PQ4R

MODEL PEMBELAJARAN

Model Pembelajaran Cara Belajar Siswa Aktif (CBSA)

Model Pembelajaran Kreatif Produktif (MPKP)

Model Pembelajaran Problem Solving

Model Pembelajaran Word Square

Model Pembelajaran Yang Menyenangkan

Model Pembelajaran Concept Attainment
Model Pembelajaran Kooperatif Pembelajaran Script
Model Pembelajaran Berbasis Masalah

Model Pembelajaran Discovery

Model Pembelajaran Kontekstual-Contektxtual And Learning (CTL)

Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Kartu Permainan Dan Model Pembelajaran Script

Model Pembelajaran Koopertatif Tipe Student Teams Achievement Division(STAD),

Model Pembelajaran Kooperatif," Make A Match"

Model Pembelajaran Debat

Home Adzjio

  

Sesama Muslim Wajib Saling Bantu

عن ابي هريرة – رضي الله عنه قال- عن النبي صلى الله عليه و سلم قال - من نفس عن مؤمن كربة من كرب الدنيا نفس الله عنه كربة من مرب يوم القيامة ، ومن يسر على معسر يسر الله عليه في الدنيا و الآخرة ، ومن ستر مسلما ستره الله فى الدنيا و الآخرة ، و الله في عون العبد ما كان العبد في عون أخيه . و من سلط طريقا يلتمس فيه علما سهل الله به طريقا الى الجنة ، وما اجتمع قوم في بيت من بيوت الله يتلون كتاب الله و يتدارسونه بينهم إلا نزلت عليهم السكينة و غشيتهم الرحمة و حفتهم الملائكة و ذكرهم الله في من عنده ، و من بطأ به عمله لم يسرع به نسبه - رواه مسلم بهذا اللفظ

Dari Abu Hurairah radhiallahu 'anhu dari Nabi Shallallahu 'alaihi wa Sallam, beliau bersabda : “Barang siapa yang melepaskan satu kesusahan seorang mukmin, pasti Allah akan melepaskan darinya satu kesusahan pada hari kiamat. Barang siapa yang menjadikan mudah urusan orang lain, pasti Allah akan memudahkannya di dunia dan di akhirat. Barang siapa yang menutup aib seorang muslim, pasti Allah akan menutupi aibnya di dunia dan di akhirat. Allah senantiasa menolong hamba-Nya selama hamba-Nya itu suka menolong saudaranya. Barang siapa menempuh suatu jalan untuk mencari ilmu, pasti Allah memudahkan baginya jalan ke surga. Apabila berkumpul suatu kaum di salah satu masjid untuk membaca Al Qur’an secara bergantian dan mempelajarinya, niscaya mereka akan diliputi sakinah (ketenangan), diliputi rahmat, dan dinaungi malaikat, dan Allah menyebut nama-nama mereka di hadapan makhluk-makhluk lain di sisi-Nya. Barangsiapa yang lambat amalannya, maka tidak akan dipercepat kenaikan derajatnya”. (Lafazh riwayat Muslim)

[Muslim no. 2699]

لا تزول قدما عبد يوم القيامة حتى يسأل عن أربع،ومنها : وعن علمه ماذا عمل فيه“Seorang hamba tidak akan beranjak dari tempatnya pada hari kiamat nanti hingga ia ditanya tentang empat hal -diantaranya-: tentang ilmunya, apa yang telah ia amalkan darinya.” 

My BLOG 

MTs NU Syekh Mengger Jati 
Raudlatul Athfal Al-Qodiriyah